a.s. 2025/26a.s. 2024/25a.s. 2023/24a.s. 2022/23a.s. 2021/22a.s. 2020/21a.s. 2019/20a.s. 2018/19a.s. 2017/18a.s. 2016/17a.s. 2015/16a.s. 2014/15
Competenze e orientamento
Europa e mondo
- Armi nucleari e pace internazionale
- Chi garantisce la pace mondiale? Il ruolo dell’ONU nei conflitti internazionali e le sue prospettive future
- Competitività e crisi climatica: il necessario bilanciamento nella strategia dell’Unione europea
- Corpo Europeo di Solidarietà – Opportunità di volontariato all’estero
- Culture in Classe
- L’Unione europea tra passato, presente e sfide future
- La cittadinanza europea
- La questione palestinese: una breve introduzione
- La Space Diplomacy dalla Guerra Fredda alla “nuova” corsa allo Spazio
- Scambi giovanili Erasmus+ – Esperienze formative all’estero
- Talkin’ classroom
- Trump 2, la vendetta: una crisi insanabile della democrazia statunitense?
- Una bussola per l’Europa
- PCTO European Young Multiplier
Educazione civica
- A me non interessa la politica
- Alla scoperta del Terzo Settore
- Analisi, approfondimenti e aggiornamento sulla Costituzione italiana e sulle costituzioni europee
- Crypto, Social & Smart Skills: le regole del denaro 4.0. Laboratorio di educazione finanziaria
- Diritto e pari opportunità
- Discriminazione e delitti contro l’uguaglianza: come si comporta il nostro ordinamento?
- Donne e lavoro – Ruoli di genere, formazione e aspettative lavorative
- Educare alla legalità
- Giornata della memoria e dell’impegno in ricordo di tutte le vittime di mafia
- Il diritto e la “nuova famiglia”: il caso padovano delle due mamme
- Il Servizio Civile
- Impariamo a dibattere
- La Costituzione: partecipazione civica e partiti politici
- La scuola in Comune
- Mediare i conflitti a scuola
- Perché abbiamo (ancora) bisogno di una Costituzione?
- Popolo e populismo nella democrazia costituzionale
- Progetto Cinema – Educare a riconoscersi
- Viaggio a Barbiana
- Viaggio della legalità a Napoli
Cultura
- Amori, reticenze e bugie in Petrarca: Laura è davvero esistita?
- Architettura e fascismo – Il panorama italiano e il caso di Padova
- Conrad e le donne
- Figure della guerra e parole della pace nella poesia latina
- La Fiera delle Parole per scuole
- La fortuna di Orazio nel Rinascimento: perché e come rileggere un classico latino?
- La verità in un’immagine: racconto, etica e fake news nel fotogiornalismo
- Le emozioni e il loro ruolo nei processi conoscitivi
- Leggere con le macchine
- Leggere per vedersi, leggere per capirsi: “Heartstopper” e il potere della letteratura queer
- Lo straniero e l’arabo. Leggere e riscrivere Camus
- Padova Danza
- Pratiche artistiche in relazione
- Ripensare il romanzo gotico: “Northanger Abbey” di Jane Austen
- Scrivere “La Storia”: Elsa Morante e le Verità della finzione
- Spazi creativi
- Videomaker per un giorno
- Virginia Woolf: la parola, la fotografia, la guerra
- PCTO Leggere contro la guerra. La Shoah e la letteratura: dalla memoria etica alla cittadinanza critica
Storia
- Album Auschwitz
- Antiche influencer? Donne, elezioni e politica nell’antica Roma
- Fare storia. Un mestiere a più voci
- Il Giorno del Ricordo
- Il terrorismo italiano negli anni ’70
- L’oggetto a me più caro
- La storia d’Italia tra ‘800 e ‘900
- Le Pietre d’inciampo a Padova
- Politica, propaganda e monumenti pubblici nell’antica Roma
- Storia e storie dell’Università di Padova
- Voci delle vittime del nazifascismo
- Viaggio della Memoria
- Viaggio del Ricordo
- Viaggio – Storia e natura sull’Altopiano di Asiago
Benessere
Scienza e tecnologia
- Abbiamo proprio bisogno dell’Intelligenza Artificiale?
- Città patrimonio e overtourism. Cosa ci può insegnare l’analisi economica?
- Crisi climatica e foreste – Interazione e possibili azioni di mitigazione
- Donne e scienza: rompere gli stereotipi, promuovere nuovi immaginari
- Il pulcino di Kant – I meccanismi neurali della cognizione animale
- La smart city che vorrei. Digitale, social e fisicità nell’esperienza giovanile della città
- Le immagini della scienza
- Oltre il reparto: innovazione infermieristica e biomedica
- Perché dimentichiamo. Una scienza dell’oblio
- Privacy, AI, and Statistics in the Digital Era
- Quale tutela per l’ambiente?
Pace e diritti umani
- “Io Capitana” – La fuga di due donne iraniane e l’accusa di “scafismo”
- Agenda 2030 Next. Mondi meticci e diritto al presente
- Analisi di casi storici di lotte nonviolente
- C’è anche il rovescio della medaglia
- Chi sono online? Percorso fra identità, disinformazione e linguaggio d’odio
- ConVocati al Futuro
- Costruttrici e costruttori di pace: sulle orme di Langer e Karatch – Un laboratorio di pensiero attivo per scoprire la nonviolenza come scelta quotidiana, politica e collettiva
- Differenze in armonia: costruire pace attraverso la gestione non violenta del conflitto
- Diritti del migrante e comportamenti individuali e collettivi circa gli sprechi nella società del benessere
- Finestre, storie di rifugiati
- I diritti dell’infanzia e dell’adolescenza come strumento di pace
- Idee in azione
- Il consumo responsabile comincia da me. Visita in bottega
- Io-Noi, Diritti-Doveri: conoscere e praticare la legalità per una cittadinanza giusta e agita con consapevolezza
- La resilienza dei popoli esclusi
- Le nostre scelte contano: diritti, ambiente e consumo responsabile
- NAZRA 4 students – Docu-films sull’attualità palestinese
- Non con i miei soldi
- Operare per la pace e i diritti umani con azioni di cooperazione allo sviluppo e promozione dei diritti dei minori (modulo approfondito)
- Operare per la pace e i diritti umani con azioni di cooperazione allo sviluppo e promozione dei diritti dei minori (modulo breve)
- Operatore Umanitario per un Giorno – MSF Lab
- Parole che pesano – Capire, riconoscere e fermare il bullismo
- People Have the Power
- Percorsi cittadini sulla pace e i diritti umani a Padova
- Raccontare la pace – Una persona alla volta
- Stereotipi e pregiudizi di genere: uno sguardo sulla parità dei diritti tra uomini e donne in Italia e nel mondo
- Verso un futuro di pace e sostenibilità: disarmo, spese militari e giustizia climatica
- Marcia PerugiaAssisi per la pace e la fraternità
Competenze e orientamento
Europa e mondo
- Corpo Europeo di Solidarietà – Opportunità di volontariato all’estero
- Culture in classe
- Gli studi internazionali
- La cittadinanza europea
- La Corte di Giustizia dell’UE
- La politica europea in materia di immigrazione e asilo
- L’Unione europea tra passato, presente e sfide future
- Scambi giovanili Erasmus+ – Esperienze formative all’estero
- Talkin’ classroom
- Una bussola per l’Europa
- PCTO European Young Multiplier
Educazione civica
- Alla scoperta del Terzo Settore
- A me non interessa la politica
- Diritto e pari opportunità
- Diritto, giustizia, legge
- Educazione finanziaria – Conoscere, comprendere, difendersi
- Il calendario civile
- Il Servizio Civile
- Impariamo a dibattere
- L’eredità mazziniana – Dalla Costituzione italiana alle politiche europee
- La scuola in Comune
- Le nostre prime elezioni
- Popolo e populismo nella democrazia costituzionale
- Progetto Cinema – Educare a riconoscersi
- PCTO Non solo soldi – Laboratorio di educazione finanziaria
- Viaggio a Barbiana
Cultura
- Architettura e fascismo – Il panorama italiano e il caso di Padova
- Fare filosofia per affrontare i problemi della società
- I classici del ‘900
- La Fiera delle Parole 2024 per scuole
- La letteratura del ‘300
- La lezione dei classici
- Le emozioni e il loro ruolo nei processi conoscitivi
- Pratiche artistiche in relazione
- Spazi creativi
- Videomaker per un giorno
Storia
- Album Auschwitz
- L’uso politico della storia in Europa tra autoritarismo e democrazia
- La memoria della Shoah
- La Resistenza senz’armi degli Internati Militari Italiani
- La storia d’Italia tra ‘800 e ‘900
- Le Pietre d’Inciampo a Padova
- Storia e storie dell’Università di Padova
- Viaggio della Memoria
- Viaggio del Ricordo
Benessere
Scienza e tecnologia
- Città intelligenti – Spettacolo
- Crisi climatica e foreste – Interazione e possibili azioni di mitigazione
- Difendersi dal phishing non basta più – I rischi dell’informatica 3.0
- I microbi e noi – Il progetto HealthXCross
- Intelligenza Artificiale e società – Costruire un futuro inclusivo
- I rischi del cambiamento climatico per i prodotti agro-alimentari di qualità
- La fioritura dei neuroni – Come far sbocciare la nostra intelligenza per tutta la vita
- Leggere dati e rappresentazioni per capire (a volte) la realtà
- Quale tutela per l’ambiente?
Pace e diritti umani
- Agenda 2030 Next – Migrazioni forzate e diritto al futuro
- Analisi di casi storici di lotte nonviolente
- C’è anche il rovescio della medaglia
- Differenze in armonia – Costruire pace attraverso il conflitto nonviolento
- Fabbricanti di sacchetti – Team building solidale
- Finestre – Storie di rifugiati
- Il consumo responsabile comincia da me – Visita in bottega
- La resilienza dei popoli esclusi
- Non con i miei soldi
- Novanta secondi all’apocalisse – Per il disarmo nucleare
- Operatore umanitario per un giorno
- Percorsi cittadini sulla pace e i diritti umani a Padova
- Raccontare la pace – Una persona alla volta
- Strumenti per un’informazione consapevole – Decostruire il linguaggio d’odio
- Wall of opinions – Riconoscere l’altro oltre
Competenze e orientamento
- Competenze trasversali per la scuola, il lavoro e lo stare insieme
- Talenti da scoprire, talenti da coltivare
- I mestieri dei classici
- La ricerca attiva del lavoro
- Le scuole conoscono Progetto Giovani
- Nuovi artigiani digitali
- Come creare un podcast
- Dal dire al fare
- Il linguaggio giornalistico
- Raccontami: realizzare video di documentazione con strumenti comuni
Europa
- Caratteri fondamentali dell’ordinamento internazionale
- La Corte di Giustizia dell’UE
- La neutralità alla luce del conflitto tra Federazione Russa e Ucraina
- Le istituzioni europee
- Le istituzioni europee, fra storia e attualità
- Marisa Rodano e le madri d’Europa
- L’Europa dei giovani: mobilità e partecipazione
- Una bussola per l’Europa
- Volontariato all’estero per un’Europa solidale
- Culture in Classe
- Talkin’ classroom
- PCTO “European Young Multiplier”
Educazione civica
- Ambiente, cultura e storia nella Costituzione italiana
- Consumi e sostenibilità
- Il calendario civile – Le giornate di cittadinanza
- Il Servizio Civile
- La scuola in Comune
- A cosa serve una Costituzione?
- Diritto e pari opportunità
- Diritto, giustizia, legge
- La Costituzione presbite
- Nuove sfide per la tutela dei diritti nella società digitale
- Popolo e populismo nella democrazia costituzionale
- Educazione finanziaria: conoscere, comprendere, difendersi
- L’economia è politica
- Non solo soldi
- Viaggio a Barbiana
Cultura
Storia
Benessere
Lavoro. Competenze. Orientamento
Europa. Mobilità
Educazione civica. Legalità
- A cosa serve una costituzione?
- Diritto e pari opportunità
- Diritto, giustizia, legge
- Fair trade, sostenibilità e parità di genere
- Il Servizio Civile
- La Costituzione presbite
- L’Europa tra il XIX secolo e i nostri giorni
- La promozione dei diritti umani a livello locale e internazionale
- La scuola in Comune
- Logica e argomentazione nel linguaggio ordinario
- Non solo soldi
Educazione al benessere
Cultura
- Documentare un evento: fotografie, video, interviste
- Donne e proprietà: Ri-leggere Wuthering Heights
- Felici per forza: Brave New World di A. Huxley
- Il progetto umanistico di Giovanni Boccaccio
- La Fiera delle Parole per le scuole
- La letteratura italiana del Novecento
- Lo straniero e l’arabo. Leggere e riscrivere Camus
- Classici: incontri con i traduttori e i curatori
- Fauna acquatica e cambiamento climatico
- Media digitali, ambiente e sostenibilità
- Poesia lirica e fortuna dei classici nel Rinascimento italiano
- Scriviamo un video
- Spazi d’arte: organizzare un’esposizione
Storia
Lavoro. Competenze. Orientamento
- Competenze trasversali: una risorsa per vivere bene insieme
- Dal dire al fare
- Il linguaggio giornalistico
- La ricerca attiva del lavoro
- Le scuole conoscono Progetto Giovani
- Nuovi artigiani digitali
- Opportunità per artisti e operatori socio-culturali in formazione
- Realizza il tuo portfolio
- Talenti da scoprire, talenti da coltivare
Europa. Mobilità
Educazione civica. Legalità
Educazione al benessere
Cultura
Lavoro. Competenze. Orientamento
- Competenze trasversali: una risorsa per vivere bene insieme
- Dal dire al fare
- Il linguaggio giornalistico
- La ricerca attiva del lavoro
- Le scuole conoscono Progetto Giovani
- Nuovi artigiani digitali
- Opportunità per artisti e operatori socio-culturali in formazione
- Talenti da scoprire, talenti da coltivare
Europa. Mobilità
Educazione civica. Legalità
Educazione al benessere
Cultura
Storia
- Attività didattica sostituiva del Viaggio della Memoria
- Il filo della memoria: storia della diaspora armena
- Incontro con il popolo armeno: il genocidio del 1915
- La pietra e il ricordo. I contro-monumenti e i memoriali diffusi dedicati alla Shoah in Europa
- La storia d’Italia tra ‘800 e ‘900
- La storia della Germania nel Novecento
Lavoro. Competenze. Orientamento
Europa. Mobilità
Educazione civica. Legalità
Educazione al benessere
Educazione scientifica
Economia
Cultura
Storia
Lavoro. Competenze. Orientamento
Europa. Mobilità
Educazione civica e legalità
Educazione al benessere
Cultura
- Incontri con autori della saggistica e della narrativa italiana e straniera
- La Fiera delle Parole per le scuole
- One Book One City
- Lo potevo fare anch’io. Dieci opere per esplorare l’arte contemporanea
- Spazi d’arte. Organizzare un’esposizione
- Scriviamo un video
- L’articolo di giornale per la prova di maturità
- Vivi la tua città
- La storia della Germania nel ‘900
- Lezioni di storia. I volti del potere
- Storia e memoria
- Incontro con il popolo armeno: il genocidio del 1915 (associazione ItaliArmenia)
- Il filo della memoria: storia della diaspora armena (associazione Nairi Onlus)
Lavoro. Competenze. Orientamento
Europa. Mobilità
Educazione civica e diritti umani
Salute. Prevenzione
Cultura
- Incontri con autori della saggistica e della narrativa italiana e straniera
- Lo potevo fare anch’io. Dieci opere per esplorare l’arte contemporanea
- Spazi d’arte. Organizzare un’esposizione
- Scriviamo un video
- Comunicazione scientifica
- L’articolo di giornale per la prova di maturità
- Vivi la tua città
- Il Sessantotto: la contestazione giovanile
- La storia della Germania nel ‘900
- Il centenario della Grande Guerra
- La Shoah
- Il filo della memoria: storia della diaspora armena
